原延安中学语文教研组长、高中三年级资深骨干高级教师周永蔚 大伙都了解，高考考试作文大都是以考议论文为主的。因此，在文章里可以以哲理思辨来表达，就十分要紧！所谓思辨，简而言之，就是考虑辨析。那样，你如何去考虑辨析呢？在此告诉你掌握四种思辨表现形式。 第一种，内涵周密的思辨性。在写作文章的前夕，你第一要对题目进行全方位的审查，不要遗漏一个议说的可能项。譬如，我曾出过一道题为《谈学问》的大作文，请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不可以科学周密地将学问的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：(1)、只学不问，是掉书袋；(2)、只问不学，是偷懒虫；(3)、不学不问，是大傻子；(4)、又学又问，是智慧人。我用形象化的比喻，来告诉同学们：学与问，事实上它有四种辩证关系。所以，你在论说时，必须要面面俱到、不可缺一。因为生活阅历与实践经验的不足，同学们在写作作文时，总是会挂一漏10、偏面不全。而改变这一问题的效果最好办法，那就是多多参加社会实践，从中察看、体验、知道之。 第二种，开掘深邃的思辨性。在这个世界上，大家应该认识到：任何事物，它都是一分为二的。知道了这个道理，那样你对2011年的上海高考考试大作文，就不会有误解了。譬如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：42岁的奥迪，在国内参加选拔赴北京奥运会的女子百米角逐。大家了解，一般运动员的最好竞技时期是十八岁到25岁。然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，由于她没跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。请自拟题目，写作800字的议论文。如何理解本材料的正确内涵？大家了解，奥运精神是更快、更高、更强，不离不弃、顽强拼搏。人道中年的奥迪，依旧在自己钟爱的事业上奋斗不已，即便失败，也毫不后悔。精神比金牌更显要紧，奥迪的精神，就是永不言败，在挫折中奋勇挺进！她虽然成绩失败，但却是精神的成功者。 第三，逆行反跌的思辨性。这是一种理念持续引伸、反向深化剖析的议论形式，在议论办法上大家把它叫做归谬论证。这种说理，是思维的步骤作逆反假设，只须言之有理、论之有据。 第四，对立统一的思辨性。在现实日常，苦乐、祸福、爱恨、毁誉、美丑、好坏、成败、等等事件，它都是运动、进步、互转、变化的。除此之外，快与慢、个性与共性等社会现象，从根本上看，也都要是对立统1、相辅相承的。大家必须要充分的认识到这一点，那样写高考考试作文时，你就不会产生疑惑或偏颇了。
